SESION DE APRENDIZAJE EN EL BLOG: La Desercion esolar en los CEBAS

sábado, 7 de junio de 2008

La Desercion esolar en los CEBAS

Mi trabajo de Investigacion sera sobre un problema muy fuerte en mi CEBA.

LA DESERCION ESCOLAR EN LA MODALIDAD PEBANA, CEBA 1150 Abraham Zea Carreon UGEL 03.

paulina muro b.
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SESIÓN DE CLASE

I.- DATOS GENERALES:

· I.E. : Abraham Zea Carreón

TEMA : Técnicas de Estudio

PROFESORA : MURO BAUTISTA, Paulina Martha

GRADO : PEBANA - INTERMEDIO

FECHA : 08 de Junio del 2010

II.- ¿QUÉ BUSCAMOS? : Que los estudiantes puedan mejorar su rendimiento académico con el uso de herramientas que le facilitarán el proceso de aprendizaje.

PRESENTACIÓN:

El tutor presentará una dinámica a manera de cuento, se logrará que los estudiantes despierten el interés en aprender “mejor”, se colocarán en círculo y sentaditos en el patio escucharán la historia de “El Niño que perdió un juguete”

DESARROLLO :

Luego de escuchar al tutor, éste invitará a los estudiantes a hacerse preguntas ejemplo: ¿De qué trata lo escuchado?, ¿Tienen algún testimonio parecido?, ¿Cómo se sienten cuando no pueden estudiar?, ¿Quisieran tener herramientas interesantes para aprender mejor?.............

Se les entregará cartulinas y dibujarán: Cómo se siente el niño que tiene herramientas para estudiar y el que no tiene herramientas.

Redactarán un texto breve de cartulina de 30x20 cómo hacen para prepararse antes de una evaluación lo pegarán en la pizarra y saldrán a contar sus experiencias.

Los estudiantes encontrarán similitudes y diferencias entre sus formas de estudiar

CIERRE:

El tutor dará unos tips de técnicas de estudio:

1.- presentará en un papelógrafo “Mi horario Personal”

2.- Harán una lista de situaciones en que mejorarán mi tiempo de estudio: sin T.V., sin golosinas, sin distractores, juguetes….etc.

3.- En un Power Point, observarán el uso apropiado de resaltar, subrayar, atención-memoria, lectura comprensiva, diferentes mapas (conceptuales, mentales, concéntricos, organigramas, , etc.

DESPUÉS DE CLASE :

El tutor debe hacer un seguimiento muy cercano para ver el cambio de acitud del estudiante

El Niño que perdió un juguete:

Demetrio Quispe Huamán, era un niño que iba a su colegio todos los días, se levantaba temprano, se aseaba, ayudaba a su madre a poner la mesa, desayunaba y llegaba siempre a la hora indicada, tenía un horario personal, que él mismo lo había confeccionado, y lo respetaba; en la escuela no le podía ir mejor, sacaba buenas calificaciones, cumplía con sus tareas y trataba de ser mejor cada día.

Su amigo y compañero era Francisco Colpa Arapa , a diferencia de Demetrio, siempre se metía en problemas, llevaba anotaciones en la agenda escolar: debe llegar temprano, no cumplió con la tarea………, etc. Para el aniversario del CEBA, participaron en el concurso de Comprensión Lectora, y como es de esperar Demetrio se llevó el premio, esto no le agradaba a Francisco, pero no hacía nada por mejorar, todo lo contrario, le dedicaba mucho tiempo a los juegos por Internet, pedía permiso para ir a los servicios higiénicos y se quedaba a jugar en el patio o se entretenía en otra cosa y se perdía las explicaciones de la profesora.

Ya se acercaba la Navidad y los amigos soñaban con tener una bicicleta, por una casualidad de la vida, a la semana siguiente saliendo del colegio pasaron por la casa de un niño que había fallecido y vieron un cartel, como siempre Framcisco leyó y no entendió bien el texto y siguió su camino, pero detrás venía Demetrio, se quedó parado leyó el mismo cartel y entró a la casa, al minuto salió con una hermosa bicicleta, al verlo, Francisco se quedó sorprendido y Demetrio le dijo que en el cartel decía: “AL 1º NIÑO QUE PASA POR AQUÍ, SE LE REGALARÁ UNA BICICLETA……”

Desde entonces Francisco ha cambiado de actitud, ahora es más calmado, responsable, estudioso……. Hasta hizo su horario personal imitando a su amigo.